A korai fejlesztés az alábbi tevékenységeket foglalja magába: 1. Gyógypedagógiai felmérés és szakértői vélemény készítése: a mozgás és a kognitív képességek, a gyermek fejlettségi szintjének részletes felmérése. 2. Egyéni fejlesztési terv készítése a gyógypedagógiai megfigyelések és szakértői vélemény alapján. 3. Egyéni és kiscsoportos gyógypedagógiai fejlesztés: ezekről részletsebben is írunk a felsorolást követően. 4. Fejlődésneurológiai szakrendelésen a Down Ambulancián fejlődésneurológus méri fel a gyermek állapotát és előírja a mozgásfejlesztéshez szükséges gyakorlatokat. A gyakorlatok egyénre szabása, a szülők betanítása és a rendszeres neurohabilitációs foglalkozás és az ahhoz kapcsolódó gyakorlás a Korai Fejlesztőbe folyik, csecsemőkortól a járás kialakulásáig. 5. Komplex mozgásfejlesztő foglalkozások: ismert mozgásfejlesztő eljárások egyénre alakított kombinációja, gyógytornász, szomatopedagógus, DSGM terápiához, IRIS terápiához értő szakemberekkel. 6. Csoportos fejlesztés: a szocializáció, az óvodai és iskolai oktatás előkészítése szempontjából különösen fontos foglalkozási forma: itt a gyerekek együtt végzik a feladatokat.
gyp: korai fejlesztés
Bábozás. A gyermek bels� világának egyik legkifejez�bb eszköze, ezáltal feleleveníti tapasztalatait, elképzeléseit, esztétikai, szociális élményeit. " (1. ) A fentiekkel szerettem volna segíteni az olvasót a tanítás – tanulás differenciálási lehet�ségei rendszerezésében. Idézet: Komplex prevenciós óvodai program Kudarc nélkül az iskolában Trefort Kiadó 2009. 143. oldal. Bibliográfia: Artur Englbrecht, Hans Weigert: Hogyan akadályozzuk meg a tanulási akadályok kialakulását? Avagy Nem jelenthet akadályt a tanulási akadály! Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképz� F�iskola 1999. Gabnai Katalin: Drámajátékok Bevezetés a drámapedagógiába Helikon Kiadó 1999. Németh Erzsébet – S. Pintye Mária: Mozdul a szó. (Súlyosan akadályozott beszédfejl�dés� gyerekek korai integratív fejlesztése Budapest, 2006. Komplex prevenciós óvodai program Kudarc nélkül az iskolában Trefort Kiadó 2009. A "Keressük a legkreatívabb magyar gyermeknevel� szakembereket! " pályázatra beérkezett cikk. A csal�ddal t�lt�tt id� a leg�rt�kesebb… �r�k�tsd meg a legeml�kezetesebb k�z�s �lm�nyeket a csal�di kapar�s plak�ton!
4. Úti tábla Kisebb méretben is elkészítheted a zseniális játszó-fejlesztő táblát. Egy hosszabb utazásnál kifejezetten hálás leszel a lakatnak, biciklicsengőnek, kampóknak. 5. Papírtekercset a falra A rajzolás az egyik legjobb fejlesztő gyakorlat egy kisgyerek életében. Szerelj a falra egy tekercs papírt, alul rögzítsd egy pánttal, így bármikor alkothat, amikor kedve támad! 6. Fűzőcske Egy tésztaszűrő edényből és színes zsenília drótokból zseniális játékot varázsolhatsz. Jól fejleszti a finom motorikát, miközben remekül elfoglalja magát a kisgyerek! 7. Festés foltok nélkül Tegyél különböző színű festéket egy zárható nejlonzacskóba és rögzítsd a kisgyerek számára elérhető magasságban. Nyugodtan magára hagyhatod, úgy keverheti a színeket, alkothat, hogy semmi nem lesz utána festékes!
101 program�tletet gy�jt�tt�nk �ssze, melyr�l b�rmikor �tletet mer�thetsz, ha nem tudod, merre induljatok a h�tv�g�n. Kaparj�tok le azt a mez�t, amit m�r �t�ltetek - �gy v�lik a plak�t az otthonotok egyre szebb, sz�nesebb d�sz�v�, telis-tele a k�z�s eml�keitekkel. N�zd meg k�zelebbr�l: Kapar�s plak�t - 101 csal�di program
A szabályokat el�re megbeszéljük. Dobókockát készítek, színekkel, pöttyökkel, számokkal. Ha színekkel, egy oldal egy szín, egyet lépek. Jelenlegi csoportomban is. A pöttyökkel, amennyi pötty, annyit lépek a táblán, a rajzolt társasjátékon. A számoknál amennyi a szám, annyit léphet. Az észlelés, emlékezet, koncentrációfejlesztéséhez az alábbi játékokat szoktam alkalmazni: Figyeld meg pontosan; Mi változott? 2-3- 4- 5- 6- 7- 8-9 elemb�l; Mesterlogika házilag; Logico házilag; Memória játék házilag – két egyforma kép egy pár; Malom; Drámajáték; Ki nevet a végén? ; Figyeld meg és egészítsd ki; Játék a bet�kkel; képkeres�. Tér és fantázia, szín és formaészleléshez a Puzzle formaegyeztet� játékokat; Formaérzékel� játék. Mi van a zsákban? Bekötött szemmel belenyúlni a zsákba; Halmazok és számok; Plusz, mínusz; számdominó játékokat használom. Testtudat, mozgásérzékelés, vestibuláris rendszer fejlesztésére, két testfél mozgásának összerendezésére, alapmozgások, bázismozgások koordinációjának javítására, téri tájékozódás fejlesztése több, 4-5 elem� feladatokat tanítani nekik: pl.
Elfogyott Ez az ellenállhatatlan könyv a baba életkorához igazodó, inspiráló tevékenységeket soroltat fel az első 12 hónap minden egyes napjára, az újszülött kortól egészen a 12 hónapos korig. Játékok és programok a babával, megspékelve sok-sok remek tanáccsal és ötlettel az újdonsült anyukák és apukák számára. A kicsi fejlődését elősegítő játékokkal feldobhatod a mindennapi szülői rutin teendőket, és stimuláló, fejlesztő közeget biztosíthatsz a babádnak. Leírás További információk A Játékos babafejlesztés ellenállhatatlan könyv a baba életkorához igazodó, inspiráló tevékenységeket soroltat fel az első 12 hónap minden egyes napjára, az újszülött kortól egészen a 12 hónapos korig. Szerző Susannah Steel
MAMAKLUB Hozz létre egyszerû dolgokból zseniális játékközpontot! Fejleszd a kicsit játékosan és még magadra is marad időd! Mutatjuk a 7 legjobb ötletet. 2016-02-27 20:16:00 Szerző: Ripost Minden szülő tudja, hogy a kisgyerekeknek rövid a koncentráló képességük, viszont folyamatos igényük van az új dolgok megismerésére. Pár kreatív szerkentyűből, izgalmas elemekből fantasztikus dolgokat hozhatsz létre és biztos lehetsz benne, hogy gyereked imádni fogja! Mutatjuk a legjobb játékos korai fejlesztő ötleteket: 1. Kis barkácsolók fala Székgörgőktől a zárakig, minden egyben, amit imád egy gyerek. Szerelj fel izgalmas dolgokat egy falapra és kezdődhet a felfedezés! 2. Fal a felderítőknek Nyitható, csukható, forgatható, húzogatható szerkezetek. Nem csak a figyelmét kötheted le ezekkel a tárgyakkal, de nagyon jó fejlesztő gyakorlatok is. 3. Izgi fal a legkisebbeknek Minden, ami színes, hangot ad, érdekes tapintású, mehet egy darab falapra. Pántokkal is rögzíts dolgokat, így még izgalmasabb lesz a felfedezés!
: 1. tapsolok el�l, 2. fej felett, 3. leguggolok, 4. felállok. A cikk a hirdet�s alatt folytat�dik. Továbbá mondókákat, énekeket kézmozdulatokkal kísérve tanítok nekik. Gondolkodás fejlesztését általános ismeretek fejlesztésével, összehasonlítással, különbségek megfigyelésével, változás megfigyelésével, össze nem ill�ség felfedezésével, logikai – funkcionális összefüggések felismerése feladatokkal, tevékenységekkel szoktam megvalósítani. Az analizáló – szintetizáló képesség fejlesztését hiányok pótlásával, szimmetria feladatokkal, rész-egész viszonyt felismer� tevékenységekkel, játékokkal lehet. Analógiás gondolkodás kialakítását ritmikus sorok kirakásával, eseményképek értelmezésével, id�i tájékozódás fejlesztésével lehet. Mese, történet képeit szoktam sorba rakatni velük. El�ször elolvasom a mesét, ha kell, többször, majd megbeszéljük, ez után a történet képeit megbeszéljük. mi van a képen? Majd a mesét 4-5-6 képpel kirakjuk id�beli sorrendben. Nagyon szeretik, amikor bábozunk. Lehet a pedagógus játéka, a gyermek játéka, a gyermek maga készítette bábbal is. "
Praktikus �tletek a tan�t�s - tanul�s differenci�l�s�hoz. A tapasztalataimb�l. Kor�bban t�bbs�gi �s tanul�sban akad�lyozott oszt�lyban tan�tottam. Nincs átlagos gyermek. Mindegyik kicsit eltér. Ezért, mikor tervezem a feladatot, foglalkozást, szerkezeti egységet, tanórát, több szintre tervezem a különböz� nehézségi fokozatnak megfelel�en. A nagyon tehetségeseknek több, szorgalmi feladatot, olyan típusút, amilyent szeret, amivel fel tudom kelteni az érdekl�dését és a kedvét - készítek el�. Nagyon fontosnak tartom a kiszámíthatóságot, ami biztonságot ad, el�re elmondani, hogy mi fog következni. Ezt vizuálisan is meger�síteni, különböz� szinteken: Napirend tép�zár csíkon képekkel kirakva. Napirend id�korong. Játék óra középen jancsiszöggel fixálva a mutatót magasabb szinten. Id�vonal, vagy lépcs� mesefigurák lépegetnek rajta. Magasabb szinten sorszámozva. Nagyon szeretem és a gyermekek is szeretik a társasjátékot. A3-as nagy kartonra különböz� szinteken körben utat rajzolok. Figurákat, magasabb szinten számokat.